В останні роки дуже часто доводиться чути нарікання любителів футбольної гри на те, що у нас в радянському футболі перевелися великі майстри, справжні аси атаки і оборони, якими були свого часу М. Бутусов і П. Дементьєв, потім Г. Федотов, Б. Пайчадзе, О. Пономарьов, Н. Дементьєв, І. Кочетков, Н. Симонян, В. Бобров, А. Башашкін та інші.
Природно, виникає питання, чи дійсно знизилося індивідуальна майстерність футболістів або ці судження є плодом деякій ідеалізації минулого, властивою багатьом людям, які оцінюватимуть все з буркотливим приспівом: «ось, бувало, раніше ...»
Тут слід ретельно розібратися. Це треба зробити для того, щоб правильно націлити зусилля у вихованні та навчанні молодих футболістів.
Отже, чи були деякі елементи ігрової майстерності названих футболістів вище ігрового вміння сучасних футболістів?
Правда, тут доведеться робити оцінки «на око» і на згадку, оскільки ніякої міркою не виміряєш, наприклад, мистецтво фінта. Мені здається, що у нас ще мало гравців, які володіли б майстерністю обведення Петра Дементьєва або Всеволода Боброва.
У відношенні обстрілу воріт доведеться зізнатися, що більшість сучасних нападників поки не перевершило технічної майстерності удару, яким володіли Михайло Бутусов, Григорій Федотов, Олександр Пономарьов і Всеволод Бобров. Не багато наших футболістів грає з тактичної вигадкою, з якою грав, наприклад, Михайло Якушин.
Порівняння можна було б продовжувати.
Однак, якщо все це так, мимоволі виникає питання: чому клас радянського футболу все ж росте і співвідношення сил нашого футболу із закордонним помітно змінюється на нашу користь? Наприклад, завоювання Кубка Європи в 1960 році є перемогою, більш значною за чисто спортивного значенню, ніж виграш олімпійського турніру у 1956 році. Не можна обійти мовчанням і зовсім недавнє успішне турне збірної Радянського Союзу по Південній Америці. Клас нашого футболу зростає, це безперечно. Але чому ж все-таки «бувало, раніше» і били по воротах краще, і обводили не гірше, а грали в цілому слабкіше?
Загадка цього на перший погляд дивного явища пояснюється досить просто. Перш за все наші сучасні футболісти мають набагато більш повним комплексом ігрових умінь і якостей, ніж футболісти вчорашнього дня. І якщо багато наші вчорашні корифеї футбольної гри володіли кожен якимось одним своїм «коником», на якому він робив чудеса, то і багато з них мали майже порожні місця в арсеналі свого ігрового озброєння. Всім відомо, наприклад, що М. Якушин і П. Дементьєв не володіли добре поставленим сильним і точним ударом по воротах, що О. Пономарьов не кращим чином грав у комбінаційний пас, В. Бобров не завжди проявляв активність, а І. Кочетков - відповідальність .
Зараз наші футболісти мають набагато більшим набором необхідних навичок і якостей. Їх футбольний ценз незмірно виріс. Майстерність стало набагато різнобічне, більше за обсягом. Виріс і загальний комплекс ігрового вміння, психологічних та рухових якостей. У цьому саме, на мій погляд, і полягає головна причина зростання радянських футболістів. Їх ігрове різнобічне майстерність грунтується на загальній атлетичної і психологічній підготовці, воно відповідає вимогам і тенденціям тактичного розвитку сучасного футболу, в якому спортсмени повинні володіти майже універсальним умінням, гармонійним розвитком всіх якостей, необхідних для колективної спортивної боротьби.
Ця обставина вимагає дуже великої турботи по навчанню футболістів, вихованню у них відсутніх навичок і якостей. Ось тут-то і починається робота тренера. Він зобов'язаний виправити, а вірніше, ліквідувати недоліки у гравця, бо чим менше футболіст їх матиме, тим більше зуміє зробити на полі, тим більше буде обсяг і вище якість його гри.
І ми, тренери, багато працюємо в цьому напрямку. Життя в повній мірі виправдовує наш метод роботи.
Проте виникає почуття сорому й досади, коли бачиш, що дещо в нашому футболі ще не допрацьовано. Це насамперед стосується технічної майстерності наших гравців. Наприклад, з усього складу нападників нашої збірної, може бути, тільки один Віктор понеділка володіє технікою удару по воротах, нагадує прийоми деяких майстрів минулого.
Хіба може нас задовольнити техніка індивідуальної гри? А адже не слід забувати, що найкращою командою світу стала група віртуозних солістів індивідуальної гри, заграв організовано, колективно. Я говорю про бразильців. Якщо радянські футболісти, виховані на принципах колективної праці і боротьби, знають, що таке етика і дисципліна колективної дії, в повній мірі опанують комплексом технічних засобів гри, вони зможуть претендувати на ще більші міжнародні перемоги.
І якщо ми, тренери, працюючи над виправленням недоліків наших футболістів, підрівнюємо їх на високому загальному рівні гри, то, зайнявшись їх «достатками», тобто здібностями, ми на цьому високому плато піднімемо «піки» індивідуальної майстерності.
Ми повинні значно більше уваги і зацікавленості проявляти до здібностей молодих футболістів. Відразу ж, з дитячого віку, потрібно знаходити талант і схильність хлопчика до якоїсь стороні або елементу гри. Не потрібно застерігати і охороняти його від захоплення тим, що йому легко вдається і доставляє творчу радість. Навпаки, слід посилено розвивати в ньому його талант.
Кожного футболіста необхідно озброїти якимось «коником», якимось ігровим навиком або якістю, з тим щоб він перевершував би в цих елементах інших гравців. У кожному футболістові, який отримав грунтовну і обов'язкову загальну ігрову підготовку, потрібно розвивати паростки його таланту, обдарованості, тобто того, що йому дано авансом і підлягає поверненню з відсотками.
Якщо цього не зробити в період формування гравця, в дитячі, юнацькі роки, індивідуальна винятковість так і не розкриється повною мірою.
Немає більш вдячного заняття, ніж виявлення людських здібностей, уважне і дбайливе ставлення до них, до цих слабким і ніжним паросткам, які можуть пишно розквітнути, а можуть і зачахнути. З дитячого віку у маленьких футболістів проявляються якісь певні здібності до тих або інших елементів гри. І природно, що у хлопчика виникає схильність робити те, що йому легко вдається в грі, а тому і приносить задоволення.
Правда, хлопчики, надані самим собі, звичайно займаються майже виключно тим, що у них добре виходить, що відповідає їх здібностям. Так з'явився великий майстер дриблінгу Петро Дементьєв, так з'явилися багато футболістів, котрі вражали глядачів як би гіпертрофованим майстерністю в якихось елементах гри.
Але це не той шлях формування гравця, який забезпечить подальше зростання нашого футболу. Ми, тренери, повинні шукати у гравців недоліки, працювати над їх усуненням. Але з ще більшим пристрастю і жадобою ми повинні шукати здібних і талановитих спортсменів, радіти знахідку цих скарбів, розвивати і множити їх.
Індивідуальна обдарованість гравця, його винятковість повинні визначити і відповідні форми ігрової майстерності, його атлетизм і його емоційно-вольовий характер.
Хіба ми не знаємо, наприклад, що кожен майстер дриблінгу володіє властивими тільки йому одному методами і манерою обведення супротивника? І тренер повинен знайти це «сильне місце», озброїти футболіста ігровим «коником». Якщо молодий гравець володіє високим руховим якістю - швидкістю і недостатньою витривалістю, то до його недоліків і «статками» тренер може підійти по-різному.
Він може зовсім не працювати над розвитком швидкості і посилено тренувати якість витривалості. Тоді гравець підніметься до середнього рівня витривалості і опуститься до середнього рівня швидкості. Він буде обеззброєний сам, і його команда позбудеться частки швидкості - одного з козирів для переваги над супротивником. А адже якщо молодому гравцеві дати швидкість як його провідне, властиве йому атлетичне якість, на якому він зможе будувати гру, всі його подальший розвиток у відношенні техніки і тактичного мислення буде відповідати «профілю» швидкісник, і тоді футболіст повною мірою розкриє свої ігрові можливості . Звичайно, тренер зобов'язаний «підтягти» у такого швидкісник і витривалість, так як в основі гри в будь-якому амплуа лежить «фізична праця» спортивної боротьби, обов'язковий для кожного футболіста.
Часто буває так, що хлопчик, ледве почавши грати у футбол, відразу осягає мистецтво фінта: обведення стає його нестримної пристрастю. До такого юному «шахраю» фінт приходить не як технічний прийом, а як прояв його таланту інсценування. І справжнім злочином тренера було б придушити в молодому гравцеві цю пристрасть. Потрібно пам'ятати, що від колективної тактики, як від інтелектуальної і моральної сторін гри, так і її здорового глузду, ні один наш гравець нікуди не піде. Та це було б і противно всьому духу нашого спорту! А ось втратити дорогоцінний час формування майстри обведення, необхідне для вишколу, виховання і повного розкриття його таланту, - це значить прогавити час посіву і зняти з гарної землі поганий урожай.
У кожному молоду людину, яка приходить у команду, потрібно шукати талант, вчасно побачити, повірити в нього, і тоді футболіст розквітне, а тренерська професія стане ще цікавіше і радісніше. Праця наставника команди буде продуктивніше для свого колективу і для всього радянського футболу.
Виростити гарних футболістів одному тренеру не завжди під силу. Тут йому на допомогу має прийти команда як творчий колектив. Тільки спільно, в єдиному колективному зусиллі можна випестувати гравця, індивідуальні достоїнства якого підуть на користь всьому ансамблю. Нехай у нашому футболі буде більше «хороших і різних» талантів. Нехай яскравіше засяє їх дарування!
Природно, виникає питання, чи дійсно знизилося індивідуальна майстерність футболістів або ці судження є плодом деякій ідеалізації минулого, властивою багатьом людям, які оцінюватимуть все з буркотливим приспівом: «ось, бувало, раніше ...»
Тут слід ретельно розібратися. Це треба зробити для того, щоб правильно націлити зусилля у вихованні та навчанні молодих футболістів.
Отже, чи були деякі елементи ігрової майстерності названих футболістів вище ігрового вміння сучасних футболістів?
Правда, тут доведеться робити оцінки «на око» і на згадку, оскільки ніякої міркою не виміряєш, наприклад, мистецтво фінта. Мені здається, що у нас ще мало гравців, які володіли б майстерністю обведення Петра Дементьєва або Всеволода Боброва.
У відношенні обстрілу воріт доведеться зізнатися, що більшість сучасних нападників поки не перевершило технічної майстерності удару, яким володіли Михайло Бутусов, Григорій Федотов, Олександр Пономарьов і Всеволод Бобров. Не багато наших футболістів грає з тактичної вигадкою, з якою грав, наприклад, Михайло Якушин.
Порівняння можна було б продовжувати.
Однак, якщо все це так, мимоволі виникає питання: чому клас радянського футболу все ж росте і співвідношення сил нашого футболу із закордонним помітно змінюється на нашу користь? Наприклад, завоювання Кубка Європи в 1960 році є перемогою, більш значною за чисто спортивного значенню, ніж виграш олімпійського турніру у 1956 році. Не можна обійти мовчанням і зовсім недавнє успішне турне збірної Радянського Союзу по Південній Америці. Клас нашого футболу зростає, це безперечно. Але чому ж все-таки «бувало, раніше» і били по воротах краще, і обводили не гірше, а грали в цілому слабкіше?
Загадка цього на перший погляд дивного явища пояснюється досить просто. Перш за все наші сучасні футболісти мають набагато більш повним комплексом ігрових умінь і якостей, ніж футболісти вчорашнього дня. І якщо багато наші вчорашні корифеї футбольної гри володіли кожен якимось одним своїм «коником», на якому він робив чудеса, то і багато з них мали майже порожні місця в арсеналі свого ігрового озброєння. Всім відомо, наприклад, що М. Якушин і П. Дементьєв не володіли добре поставленим сильним і точним ударом по воротах, що О. Пономарьов не кращим чином грав у комбінаційний пас, В. Бобров не завжди проявляв активність, а І. Кочетков - відповідальність .
Зараз наші футболісти мають набагато більшим набором необхідних навичок і якостей. Їх футбольний ценз незмірно виріс. Майстерність стало набагато різнобічне, більше за обсягом. Виріс і загальний комплекс ігрового вміння, психологічних та рухових якостей. У цьому саме, на мій погляд, і полягає головна причина зростання радянських футболістів. Їх ігрове різнобічне майстерність грунтується на загальній атлетичної і психологічній підготовці, воно відповідає вимогам і тенденціям тактичного розвитку сучасного футболу, в якому спортсмени повинні володіти майже універсальним умінням, гармонійним розвитком всіх якостей, необхідних для колективної спортивної боротьби.
Ця обставина вимагає дуже великої турботи по навчанню футболістів, вихованню у них відсутніх навичок і якостей. Ось тут-то і починається робота тренера. Він зобов'язаний виправити, а вірніше, ліквідувати недоліки у гравця, бо чим менше футболіст їх матиме, тим більше зуміє зробити на полі, тим більше буде обсяг і вище якість його гри.
І ми, тренери, багато працюємо в цьому напрямку. Життя в повній мірі виправдовує наш метод роботи.
Проте виникає почуття сорому й досади, коли бачиш, що дещо в нашому футболі ще не допрацьовано. Це насамперед стосується технічної майстерності наших гравців. Наприклад, з усього складу нападників нашої збірної, може бути, тільки один Віктор понеділка володіє технікою удару по воротах, нагадує прийоми деяких майстрів минулого.
Хіба може нас задовольнити техніка індивідуальної гри? А адже не слід забувати, що найкращою командою світу стала група віртуозних солістів індивідуальної гри, заграв організовано, колективно. Я говорю про бразильців. Якщо радянські футболісти, виховані на принципах колективної праці і боротьби, знають, що таке етика і дисципліна колективної дії, в повній мірі опанують комплексом технічних засобів гри, вони зможуть претендувати на ще більші міжнародні перемоги.
І якщо ми, тренери, працюючи над виправленням недоліків наших футболістів, підрівнюємо їх на високому загальному рівні гри, то, зайнявшись їх «достатками», тобто здібностями, ми на цьому високому плато піднімемо «піки» індивідуальної майстерності.
Ми повинні значно більше уваги і зацікавленості проявляти до здібностей молодих футболістів. Відразу ж, з дитячого віку, потрібно знаходити талант і схильність хлопчика до якоїсь стороні або елементу гри. Не потрібно застерігати і охороняти його від захоплення тим, що йому легко вдається і доставляє творчу радість. Навпаки, слід посилено розвивати в ньому його талант.
Кожного футболіста необхідно озброїти якимось «коником», якимось ігровим навиком або якістю, з тим щоб він перевершував би в цих елементах інших гравців. У кожному футболістові, який отримав грунтовну і обов'язкову загальну ігрову підготовку, потрібно розвивати паростки його таланту, обдарованості, тобто того, що йому дано авансом і підлягає поверненню з відсотками.
Якщо цього не зробити в період формування гравця, в дитячі, юнацькі роки, індивідуальна винятковість так і не розкриється повною мірою.
Немає більш вдячного заняття, ніж виявлення людських здібностей, уважне і дбайливе ставлення до них, до цих слабким і ніжним паросткам, які можуть пишно розквітнути, а можуть і зачахнути. З дитячого віку у маленьких футболістів проявляються якісь певні здібності до тих або інших елементів гри. І природно, що у хлопчика виникає схильність робити те, що йому легко вдається в грі, а тому і приносить задоволення.
Правда, хлопчики, надані самим собі, звичайно займаються майже виключно тим, що у них добре виходить, що відповідає їх здібностям. Так з'явився великий майстер дриблінгу Петро Дементьєв, так з'явилися багато футболістів, котрі вражали глядачів як би гіпертрофованим майстерністю в якихось елементах гри.
Але це не той шлях формування гравця, який забезпечить подальше зростання нашого футболу. Ми, тренери, повинні шукати у гравців недоліки, працювати над їх усуненням. Але з ще більшим пристрастю і жадобою ми повинні шукати здібних і талановитих спортсменів, радіти знахідку цих скарбів, розвивати і множити їх.
Індивідуальна обдарованість гравця, його винятковість повинні визначити і відповідні форми ігрової майстерності, його атлетизм і його емоційно-вольовий характер.
Хіба ми не знаємо, наприклад, що кожен майстер дриблінгу володіє властивими тільки йому одному методами і манерою обведення супротивника? І тренер повинен знайти це «сильне місце», озброїти футболіста ігровим «коником». Якщо молодий гравець володіє високим руховим якістю - швидкістю і недостатньою витривалістю, то до його недоліків і «статками» тренер може підійти по-різному.
Він може зовсім не працювати над розвитком швидкості і посилено тренувати якість витривалості. Тоді гравець підніметься до середнього рівня витривалості і опуститься до середнього рівня швидкості. Він буде обеззброєний сам, і його команда позбудеться частки швидкості - одного з козирів для переваги над супротивником. А адже якщо молодому гравцеві дати швидкість як його провідне, властиве йому атлетичне якість, на якому він зможе будувати гру, всі його подальший розвиток у відношенні техніки і тактичного мислення буде відповідати «профілю» швидкісник, і тоді футболіст повною мірою розкриє свої ігрові можливості . Звичайно, тренер зобов'язаний «підтягти» у такого швидкісник і витривалість, так як в основі гри в будь-якому амплуа лежить «фізична праця» спортивної боротьби, обов'язковий для кожного футболіста.
Часто буває так, що хлопчик, ледве почавши грати у футбол, відразу осягає мистецтво фінта: обведення стає його нестримної пристрастю. До такого юному «шахраю» фінт приходить не як технічний прийом, а як прояв його таланту інсценування. І справжнім злочином тренера було б придушити в молодому гравцеві цю пристрасть. Потрібно пам'ятати, що від колективної тактики, як від інтелектуальної і моральної сторін гри, так і її здорового глузду, ні один наш гравець нікуди не піде. Та це було б і противно всьому духу нашого спорту! А ось втратити дорогоцінний час формування майстри обведення, необхідне для вишколу, виховання і повного розкриття його таланту, - це значить прогавити час посіву і зняти з гарної землі поганий урожай.
У кожному молоду людину, яка приходить у команду, потрібно шукати талант, вчасно побачити, повірити в нього, і тоді футболіст розквітне, а тренерська професія стане ще цікавіше і радісніше. Праця наставника команди буде продуктивніше для свого колективу і для всього радянського футболу.
Виростити гарних футболістів одному тренеру не завжди під силу. Тут йому на допомогу має прийти команда як творчий колектив. Тільки спільно, в єдиному колективному зусиллі можна випестувати гравця, індивідуальні достоїнства якого підуть на користь всьому ансамблю. Нехай у нашому футболі буде більше «хороших і різних» талантів. Нехай яскравіше засяє їх дарування!